写在前面的话
这两年，在培养小童进入音乐世界的路上，我深感到与孩子相处的幸福和肩上背负的责任，也终于体会到一名好老师对孩子的倾心、全面的付出，是多么的不易。孩子取得成绩让父母骄傲，让孩子有成就感，更让老师全身心的欣慰。所以，当家长们表示感谢想写点什么的时候，我想，我该来写写我看到的，关于这两个孩子音乐成长路上的经历，与大家分享。
今年的Easter假期，对我们的两位学生逗逗Jerry和优优Emily来说，有着非常特别的意义。3月～4月，他们不仅参加了伦敦两所世界顶级的皇家音乐学院青少年部的入学考试与面试，更是凭借自己的实力从几百位世界各地优秀的音乐学童中脱颖而出，收到了录取通知书。Royal College of Music Junior Department 今年只接收6名钢琴新生，而8岁的逗逗成为了其中年龄最小的录取者。历史悠久的 Royal Academy of Music Primary Academy 更是选择了优优成为了今年仅有的2名钢琴新生中的一个。我们由衷得为这两个优秀的小钢琴家感到骄傲和自豪，也希望他们在即将踏入的世界顶级的音乐平台上，跟着大师的脚步，学习吸收，不断进步，将来闪耀在世界的舞台上。
优优在2016圣诞音乐会的自我介绍
逗逗在2016年圣诞音乐会的自我介绍
三年半的时间，逗逗和优优从零基础启蒙开始，一直到现在，成为了音乐综合能力超强的优秀琴童；从懵懵懂懂到热爱及享受练习的过程和演奏的乐趣；从对考试一无所知到以优异成绩被世界顶级音乐学院录取，这些经历和过程，将会成为他们人生中的一小笔财富和推动他们迈向更多成功的动力。我们也希望，逗逗和优优的经历和过程，能给其他正在或将要学习音乐的孩子以及家长带来一些体会和参考。
关于考试
考试总是最容易引起学生，尤其是家长关注的一个问题。我们从不提倡以音乐考级为最终目的的学习，但是仔细看看，权威专业机构对其音乐考试也着实下了不少功夫，而他们的最终目的，其实还是期待能考察到学生音乐能力的各个方面。越来越多的学校在授予音乐奖学金时开始加入面试的环节，来代替以前仅依靠一张证书上的成绩来判断。
如何提高孩子们的音乐能力并且展现出来，永远都比拿到一个分数更重要。学生的音乐能力绝不仅仅只在熟练地弹出三首指定的乐曲，它更需要考察你的视奏能力，聆听音乐的同时，对旋律，节奏，特点的分析，考察你在整个考试过程中的所展现出的综合能力与自信从容。而这些无法提前准备的内容，比起指定的乐曲来，无疑更能直观地反应出音乐能力的高低。正因为逗逗和优优不刻意追求考试成绩，将更多的精力和耐心，放在了对自己整体音乐能力的打磨上，他们总能在每一次的参加的考试中获取非常优秀的成绩，在每一次参与的表演中收获到非常热烈的掌声。
作为世界顶级的专业学府，评判的标准无疑比日常的音乐考试更加高。在参加过考试之后，逗逗和优优的家长都提到：“在两所音乐学院的入学考试中，老师都询问了他们关于演奏曲目背后的故事，如此演奏处理的原因，以及个人的理解与风格等若干问题。” 期待他们不仅拥有演奏的技巧，更有对所表演音乐的理解和自我的表现；RCM更有长达近20分钟的各种提问，问题涵盖音乐理解、视奏、听力、九和弦的辨别，转调辨识，节奏反应等等专业知识，而以优优和逗逗的经历，他们上过的各门音乐课程积累到的音乐知识，从容自信的展示出了我们的风采，呈现出非常强势的综合素养，很出色并且自然地回答了这些问题，实际上，这也是他们被录取的重要原因之一。
关于课程
说到各门音乐课程，作为我们最早一批的学生，优优和逗逗分别是7岁和4岁半从启蒙开始，就跟着慧慧老师，不仅学习钢琴演奏，从零基础启蒙班，到音乐欣赏，再到乐理和听唱训练，他们没有落下过一门课程。慧慧老师的钢琴教学不仅有对技术的强调，也同时非常注重对音乐的理解和风格的形成，非常强调知识面的全面系统与能力培养。更重要的是，在一个强调整体音乐能力培养的体系下，不急于求成，通过系统，有效的训练以及其他相关的课程交替配合，来让他们不断提高。这些都是慧慧老师根据自己多年的教学经验和对儿童音乐教育的见解，结合了传统的古典音乐学习和训练的理念进行总结和设计的。根据不同的学习阶段，不同的学习需求进行搭配，所有的课程之间都形成了良好的补充和促进，为他们的音乐综合能力不断提升提供了保证。
零基础启蒙为低龄儿童在正式学习乐器演奏之前调整好状态，灌输基本的概念，为顺利起步打下基础；古典音乐欣赏以聆听古典音乐为出发点，发散出各种有趣的知识，满足孩子们通过音乐认识世界的好奇心，同时更能渗透对音乐的理解和热爱；听唱节奏训练不仅针对乐器演奏考试中的考核部分，更是音乐综合能力培养的重要部分；另外，音乐理论的学习不仅仅针对ABRSM的乐理考试，对于音乐的理解，音乐耳朵的培养以及演奏也会有促进。正是受益于这一系列完整，系统的培养，逗逗和优优积累起了更全面的从乐理到和声，从乐器学到音乐结构分析，进而到拥有了音乐的思维与音乐的耳朵，形成了优秀的音乐综合能力，最终得以脱颖而出。
上图为钢琴课，下图为启蒙课、音乐欣赏、乐理上课中。
关于练习
当然除了参与课程，任何成功和成绩都是需要经过自己的付出和努力才能得来的，逗逗和优优也不例外。我们总是听到他们拿到优异成绩的消息，看到他们在音乐会上精彩的演奏，但不要忘记，这和他们平时的坚持和努力不可分割。很多人都知道他们每天在练琴或者其他音乐练习上付出的坚持和精力。
演奏能力是音乐能力最重要的一个部分，它可以帮助你表达音乐。而演奏能力又不可避免地涉及到技巧的钻研和训练。任何技巧都是需要一个量的积累，也就是我们所说的每天练琴。缺了每天坚持练习，即使拥有再出色的所谓天赋，他们也不会有能力将这些展现出来。
有一些家长有反馈，自己家的孩子花在音乐上的时间也不少，却看不到进步。但如果仔细看过逗逗和优优平时的练习，你就会知道，均匀地将练习分配在每一天，从刚开始每天2,30分钟到高级阶段1个多小时，避免三天打鱼两天晒网，同时在琴上保持高效率是他们共同点。在刚起步的阶段，他们也需要爸爸妈妈的监督，又或者偶尔也会偷个懒。他们也有过所谓的瓶颈期，有抗拒和难过的时候，但是随着学习的深入和水平的提升以及对音乐认知的成熟，他们越发地能沉浸到音乐中，安静又专注地完成练习任务，一边练习一边思考。遇到问题和困难，会告诉老师，一起解决。其实学习任何东西也是一样的，静下心来，不急不躁，认真踏实，坚持不懈，总会有回报。
关于家长
对于逗逗和优优每天练琴的话题，他们的爸爸妈妈肯定更有心得和体会。而他们现在取得成绩一定也少不了爸爸妈妈的功劳。除了按时接送和监督练习，更重要的是他们对于音乐学习的态度也很好地帮助了两个孩子。每个家庭和孩子都不一样，但我们又总能在他们身上发现一些共同点。他们都没有所谓的音乐背景，只是出于孩子对于音乐的基本兴趣，在开始的时候，希望孩子们去尝试，将来也能喜欢音乐。不论是逗逗的家长，还是优优的家长，都从一开始就给予了我们非常大的肯定和支持，不急于一时功利和成绩，不急于钢琴演奏的进度，不过分严格要求孩子，也不过分袒护和保护孩子，着眼于音乐基础的扎实和音乐知识的全面。对于老师的安排，他们都非常地信任，并且都能很好地配合，陪伴他们稳定扎实地向前进。在发现问题的时候，也总是积极地和老师沟通，寻找办法解决。正是这些看似简单，默默无闻的后勤工作，支撑起了两个孩子的取得的傲人成绩，但相比于此，我们听到更多的仍然是他们对于两个孩子享受音乐的状态的满足；是对于逗逗每天从练琴中寻找乐趣，一开始就停不下来，同时也会帮助弟弟一起学习练习的满足；是对于优优不光完成老师布置的作业，同时还经常自己练习喜欢的音乐，在家里表演的满足。
感谢他们作为一名音乐学生的家长所做的付出。
关于老师
最后说说老师。
经常有人问起这两个孩子的家长关于陪练的秘诀，他们的爸爸妈妈一直表达的共同点就是——充分地配合支持和相信老师，是他们一路到现在最大的感受。在他们收到的皇家音乐学院的录取信中，也同样有学院校长写信夸赞孩子们接受到的杰出音乐教育的认可。
音乐课程，特别是乐器演奏的学习，出于授课方式和学习效果的考虑，基本都是依赖于一对一的私教形式，因此选择一名合适的，优秀的老师就更重要。好老师会有明确的上课思路，清楚每一步的目标。除需要过硬的专业知识、出色的耳朵听辨能力和技巧之外，他们还要懂得如何和不同年龄的孩子进行交流和沟通。尤其是启蒙老师，他们会努力去寻找适合不同孩子的方式来引导，他们会观察学生的学习和进步情况来调整，他们也会及时将自己的想法，意见和顾虑和家长沟通，解决。这是一名负责任的老师都会具备的特点。同时，好老师也不仅仅只关注课堂的情况，他们会对学生有整体的计划和建议，针对不同的孩子，不同的家庭不同的目标，选择合适有效的学习计划，优化整体时间上的分配和使用，甚至考虑费用和其他资源的合理利用，以求可以最大限度地因材施教，帮助每一个学生展现自己的天赋。
逗逗和优优在学习的前半阶段也没有想过会去顶级学府继续他们的音乐学习。慧慧老师发现了他们的特点，确保他们有扎实的基础以后，逐渐调整目标，选择合适的方式，帮助他们站上了一个更大的舞台。这样的时刻，老师是除了他们自己和家长之外，最高兴的人了，甚至会更加欣慰，幸福和有成就感。
总结
通过优优和逗逗，我们看到了音乐综合能力培养的重要性。这些软实力，结合他们扎实的钢琴表演技巧，展现了强大的音乐表现，形成了他们的硬实力，在今年异常激烈竞争的今年，使自己在强手如云的竞争激烈的考核中打败众多高手（许多来自欧洲甚至亚洲的八级以上的小选手），收获到宝贵的学习机会。他们的音乐之路也有过困惑，停滞，但老师，家长，学生相互之间的信任，支持和配合让他们不断向前。所有的课程，训练还有考试和表演的经验，也不断完善和提升他们的综合音乐能力，让他们在竞争中脱颖而出。所有的环节交织在一起，互相配合，良好运转，促成了他们的成绩。希望这些简单的文字，可以给其他的爸爸妈妈一些感触和启发，更希望我们的两个优秀的孩子，优优和逗逗，在今后的专业道路上，继续坚持和努力，成为更加出色的音乐人。
写在后面
我们在伦敦开始从事钢琴教学与音乐教育至今四年余，从零基础开始培养孩子的音乐意识、感受力；短短几年，孩子们逐步进入到了高级阶段，加上今年输送的两个孩子，已有3个孩子顺利考入皇家音乐学院青少部，让孩子有机会在最有营养的环境下收到音乐界最好的教育。一共3人参加考试全部一次提前录取！成绩令人激动。希望此文章给现在正在陪练路上的家长们一点建议与希望，培养孩子的路漫长，抓住重点，为着目标积极引导与鼓励，坚持努力就会有收获。